La estructura educativa es una de las falencias graves en la región. Según la secretaría de Educación departamental, tras un reporte de las alcaldías, se detectó que las escuelas en peor estado son las rurales.

Por esta razón, el ministerio de Educación abrió una convocatoria para la reparación de estas escuelas en las zonas más afectadas. Se priorizaron los municipios de Convención, El Carmen, El Tarra, Hacarí, San Calixto, Sardinata, Teorama y Tibú.

Y es que según la secretaría departamental de las 2.546 aulas reportadas, solo el 50 por ciento está en buen estado.

Un análisis de los baños halló que en la zona rural solo 17 por ciento están bien.

También se revisaron, según lo expuesto por las alcaldías, los restaurantes escolares: de los 765 que hay, 33 por ciento está en regular estado.

Según la entidad, con la convocatoria se pretende solucionar este problema que afecta principalmente al Catatumbo. 

El ministerio quiere dejar recursos asegurados; los contratos de mejoramiento se ejecutarán el próximo año.

Otra falla es la de los laboratorios: según los reportes, 55 por ciento, excepto Cúcuta, está en mal estado.

En la zona rural 

La razón del deterioro en las escuelas se debe a que los predios donde están ubicadas no son propiedad municipal y esto dificulta la inversión. Sin embargo, las alcaldías se han comprometido a solucionar este inconveniente, para que las ayudas lleguen.

Pues aunque se sabe la cantidad de escuelas que hay no se sabe cuántas no tiene predios propios.

El 54 por ciento de las bibliotecas está mal; 26 por ciento están en regular estado, y 20 por ciento están bien.

La estructura educativa urbana está en buen estado, pero en la zona rural,  en regular estado.

Los municipios que han reportado mayores deficiencias en lo urbano son Cáchira, Ragonvalia, Hacarí, Silos y Labateca. 

Y en la zona rural, Cáchira, El Carmen, Arboledas, Bucarasica, Chonácota, El Zulia, Lourdes, Ocaña, Pamplona, Pamplonita y Salazar.

Así mismo, preocupa que laboratorios, escenarios deportivos, restaurantes escolares, aulas múltiples y bibliotecas sean los espacios que están en peor estado.

Por ejemplo, de 300 aulas de informática, solo 98 están buenas; la mayoría,  en estado regular. De 359 escenarios deportivos, 159 están inutilizables, lo que significa que solo 21 por ciento funcionan.